“好神奇！真的打印出來(lái)了！”

      在某中心小學(xué)的創(chuàng)客教育課上，當(dāng)任課老師將學(xué)生們?cè)谏瞎?jié)實(shí)踐課中打印的部分作品展示出來(lái)時(shí)，立刻在課堂上引來(lái)一陣歡呼聲，并激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)3D打印技術(shù)的濃厚興趣。同學(xué)們使用的3D打印機(jī)設(shè)備，就是來(lái)自我國(guó)“3D打印產(chǎn)業(yè)布道者”、國(guó)內(nèi)知名3D打印機(jī)品牌創(chuàng)想三維的CR-2020云智能3D打印機(jī)。

       據(jù)了解，近年創(chuàng)想三維堅(jiān)持以傳播、普及3D打印技術(shù)應(yīng)用知識(shí)為己任，深耕創(chuàng)客教育領(lǐng)域，已先后推出多款性能出色、操作簡(jiǎn)單的教育專用3D打印機(jī)設(shè)備，受到眾多開(kāi)設(shè)創(chuàng)客教育課程的中小學(xué)校歡迎，目前已成為該細(xì)分領(lǐng)域行業(yè)領(lǐng)先的民用3D打印機(jī)品牌！

3D打印前景廣闊創(chuàng)客教育正當(dāng)時(shí)

目前，3D打印技術(shù)已是科技界公認(rèn)的未來(lái)智能制造關(guān)鍵核心技術(shù)之一。尤其是近兩年里，世界各國(guó)在3D打印技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新研究不斷取得突破，其在產(chǎn)業(yè)界的廣泛應(yīng)用也變得日趨成熟。在國(guó)內(nèi)，從航空航天、汽車零部件設(shè)計(jì)生產(chǎn)，再到牙科義齒個(gè)性化定制以及時(shí)尚創(chuàng)意設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，現(xiàn)均已出現(xiàn)3D打印的身影。

不過(guò)，專業(yè)人才短缺，已成為當(dāng)前我國(guó)3D打印產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的最大桎梏。創(chuàng)想三維有關(guān)專家告訴筆者，盡管我國(guó)3D打印技術(shù)起步較晚，但我國(guó)并不缺乏3D打印技術(shù)。就專利儲(chǔ)備而言，目前我國(guó)3D打印技術(shù)專利申請(qǐng)數(shù)量高居世界前三，并仍在以每年10%的份額快速增長(zhǎng)。真正制約我國(guó)3D打印技術(shù)產(chǎn)業(yè)化推廣的，主要還在于3D打印專業(yè)人才的供給，尤其是末端制造行業(yè)的3D應(yīng)用人才供給的嚴(yán)重不足。有關(guān)調(diào)研機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)顯示，在我國(guó)當(dāng)前逾千萬(wàn)的3D打印專業(yè)人才缺口中，其中未端制造行業(yè)對(duì)3D應(yīng)用人才需求缺口就高達(dá)800萬(wàn)人，且需求量還在不斷攀升！

近年來(lái)，3D打印專業(yè)人才短缺問(wèn)題已引起有關(guān)部門的高度重視，并已出臺(tái)多項(xiàng)扶持政策應(yīng)對(duì)當(dāng)前困局。其中，在2017年2月教育部發(fā)布的《教育部教育裝備研究與發(fā)展中心2017年工作要點(diǎn)》中，明確要求持續(xù)關(guān)注STEM教育和創(chuàng)客等對(duì)中小學(xué)教育、課程發(fā)展的影響，并提出要將3D打印技術(shù)等應(yīng)用于教育教學(xué)的實(shí)踐當(dāng)中。此后，各省、市級(jí)政府也相繼出臺(tái)了一系列促進(jìn)STEAM創(chuàng)客教育發(fā)展的政策，以加速我們3D打印等方面的人才培養(yǎng)。

與此同時(shí)，隨著有關(guān)部門開(kāi)始將促進(jìn)我國(guó)STEAM創(chuàng)客教育發(fā)展提上日程，各大中小學(xué)校不僅對(duì)專業(yè)老師、課程教學(xué)資料等需求大增，如何以合理的價(jià)格采購(gòu)到合適的3D打印機(jī)設(shè)備，同樣是學(xué)校采購(gòu)部門關(guān)心的話題。

創(chuàng)想三維：用極致產(chǎn)品賦能創(chuàng)客教育

由于創(chuàng)客教育專用設(shè)備使用者以中小學(xué)生為主，因此除了要求價(jià)格實(shí)惠外，必須要簡(jiǎn)單易用，但市面上的普通3D打印機(jī)顯然難以滿足這些要求。專用設(shè)備的供給不足，自然也引起相關(guān)從業(yè)企業(yè)的高度重視。

     創(chuàng)想三維有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴筆者，自2015年1月教育界首次提出“創(chuàng)客教育”概念以來(lái)，該公司就開(kāi)始針對(duì)該領(lǐng)域用戶要求產(chǎn)品價(jià)格實(shí)惠、操作簡(jiǎn)單易用等特點(diǎn)，正式啟動(dòng)創(chuàng)客教育專用3D打印機(jī)產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)項(xiàng)目。同年11月，公司開(kāi)始與深圳市寶安科學(xué)館創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)中心合作，共同在創(chuàng)客教育領(lǐng)域進(jìn)行了有益探索；同年12月，公司還聯(lián)手臺(tái)灣知名社團(tuán)在臺(tái)灣創(chuàng)客教育市場(chǎng)普及3D打印技術(shù)應(yīng)用，并取得巨大成功，得到臺(tái)灣朋友的高度好評(píng)。

     得益于公司多年在創(chuàng)客教育領(lǐng)域的潛心鉆研，截止目前，該公司已先后研發(fā)推出CT-MINI、CT228、CT-3040S、CR-2020等多款教育專用3D打印機(jī)產(chǎn)品。尤其是去年全新推出的CR-2020云智能3D打印機(jī)，更憑借出色的打印性能、便捷的操作體驗(yàn)以及較高的性價(jià)比，在短短幾個(gè)月內(nèi)就售出超過(guò)10萬(wàn)臺(tái)，在業(yè)界激起強(qiáng)烈反響！

      據(jù)了解，創(chuàng)想三維CR-20203D打印機(jī)是由該公司12位資深工程師先后8次改版，歷經(jīng)16個(gè)月潛心鉆研而成。該產(chǎn)品采用了一體式金屬架構(gòu)設(shè)計(jì)，不但機(jī)器更加穩(wěn)定耐用，操作體驗(yàn)更人性化，打印精度也更高。同時(shí)，該產(chǎn)品還擁有部分工業(yè)級(jí)功能，比如APP監(jiān)控，無(wú)線3D打印等等。目前，該產(chǎn)品市場(chǎng)定價(jià)僅4000元左右，與普通家用電腦價(jià)格相當(dāng)，性價(jià)比相當(dāng)高，能夠輕松滿足創(chuàng)客教育領(lǐng)域用戶所需。

       該公司負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)公司將繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)新理念，加大創(chuàng)客教育專用3D打印機(jī)產(chǎn)品研發(fā)力度，用高品質(zhì)產(chǎn)品賦能我國(guó)創(chuàng)客教育事業(yè)，以配合有關(guān)部門普及民眾3D打印應(yīng)用知識(shí)，加快我國(guó)3D打印專業(yè)人才培養(yǎng)，并在踐行“3d打印產(chǎn)業(yè)布道者”使命過(guò)程中，努力將“創(chuàng)想三維”打造成一個(gè)充滿社會(huì)責(zé)任感，并擁有優(yōu)秀用戶口碑的實(shí)力品牌！

(責(zé)任編輯：admin)

• 3D建模師副業(yè)增收新思路:
• 可控多材料3D打印與可調(diào)軟
• 燈飾和家具用品的3D打印！
• 看3D打印機(jī)如何助力創(chuàng)客小
• 小學(xué)生3D打印作業(yè)：節(jié)水小
• 破而后立！極光爾沃3D打印

• ·3D建模師副業(yè)增收新思路:上傳模型到51
• ·可控多材料3D打印與可調(diào)軟硬混合纖維增
• ·燈飾和家具用品的3D打印！
• ·看3D打印機(jī)如何助力創(chuàng)客小學(xué)生大放異彩
• ·小學(xué)生3D打印作業(yè)：節(jié)水小花盆
• ·破而后立！極光爾沃3D打印機(jī)以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)
• ·科普走進(jìn)社區(qū)：極光爾沃3D打印機(jī)護(hù)航教
• ·創(chuàng)想三維：國(guó)外創(chuàng)客為Ender-3 3D打印機(jī)