近日，由深圳市極光爾沃科技股份有限公司主辦的3D創(chuàng)客教育之兒童3D繪畫體驗活動在深圳YZ小學(xué)3D打印實踐教室隆重舉行。作為本次活動的全程見證及跟蹤報道媒體人，筆者深感這不僅僅是一次簡單科技體驗活動，更是學(xué)校從學(xué)生角度出發(fā)，在創(chuàng)新教學(xué)模式方面一次全新的嘗試。

 活動期間，深圳市極光爾沃科技股份有限公司3D打印創(chuàng)客教育項目負責人李老師在接受筆者采訪時表示，3D打印技術(shù)與傳統(tǒng)教育融合發(fā)展，豐富課堂教學(xué)形式，構(gòu)建開放、開源、創(chuàng)新及創(chuàng)造的信息化創(chuàng)客教育空間，讓學(xué)生在不受時間、空間、想象局限的情況下，可以隨心所欲地創(chuàng)作，鍛煉空間想象能力和動手能力。以下是全部采訪內(nèi)容：

 筆者：為什么開展3D創(chuàng)客教育項目之兒童3D繪畫體驗活動？

      李老師：俗話說：“少若成天性，習(xí)慣成自然。”兒童天生具有超強的創(chuàng)作欲，教育工作者與父母應(yīng)尊重兒童天性，并善加引導(dǎo)和培養(yǎng)。然而，傳統(tǒng)應(yīng)試教育體制下，大部分有天賦的孩子都成了考試機器，這不僅扼殺了孩子的天性，還剝奪了孩子的童年。由此，我們發(fā)起3D創(chuàng)客教育項目，并在全國小學(xué)及學(xué)前教育機構(gòu)開展童3D繪畫體驗活動，目的在于倡議回歸教育本質(zhì)，守護兒童天性，同時借3D打印技術(shù)將創(chuàng)新精神種在孩子心中。

 筆者：貴公司3D創(chuàng)客教育項目推廣至今，反響如何？

      李老師：目前3D創(chuàng)客教育項目已成功幫助國內(nèi)近千所教育機構(gòu)開設(shè)3D打印課程，深受在校師生的歡迎并得到他們的積極響應(yīng)和踴躍參與。學(xué)生反饋開闊了視野，擴大知識面，更容易理解教材。教師反饋能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)科思維習(xí)慣及動手創(chuàng)作能力。教育管理者反饋科技促進教育創(chuàng)新改革，有利于學(xué)生全面發(fā)展。

 筆者：創(chuàng)建項目中遇到過哪些困難？是怎么克服的？

       李老師：創(chuàng)客教育在我國起步較晚，前期積累過少，主要面臨無系統(tǒng)化的課程體系、無專業(yè)化的師資培養(yǎng)體系等系列問題。針對此，我們聘請國內(nèi)資深教育團隊，開發(fā)3D打印與中小學(xué)教育有機結(jié)合的創(chuàng)新型課程，同時面向全國各地中小學(xué)、中高職院校開展師資培訓(xùn)，廣泛開展3D打印技能培訓(xùn)和鑒定等。

 筆者：您覺得當前教育主要存在哪些方面問題？貴公司又是如何解決這些問題？

      李老師：近年來，在國家創(chuàng)新教育政策支持與國際STEAM教育風行的大背景下，國內(nèi)很多中小學(xué)校開設(shè)了3D打印課程，以此來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。然而設(shè)備本身的穩(wěn)定性、材料的兼容性、軟件的配套性、課程師資的不充分等問題，致使個別學(xué)校設(shè)備閑置，影響了實際作用的發(fā)揮。

      為了避免這一現(xiàn)象出現(xiàn)，極光爾沃嚴抓產(chǎn)品質(zhì)量和內(nèi)部管理，確保每臺機器出廠前都經(jīng)過高溫、噪音、精度、速度等數(shù)十項工序檢測，只為設(shè)備更加穩(wěn)定、材料更加兼容。此外，在與國內(nèi)中小學(xué)教育機構(gòu)合作過程中，極光爾沃除了提供3D打印機、3D掃描儀、3D筆等教育裝備，還提供建模軟件、課程體系、師資培訓(xùn)等一系列服務(wù)，為學(xué)校開設(shè)3D創(chuàng)客教育課程提供極大的便捷。

筆者：利好教育政策扶持下，您怎么看未來教育發(fā)展趨勢？公司有何規(guī)劃？

      李老師：當前，3D打印教育已成為我國教育界的一個研究熱點，國內(nèi)3D打印制造商及相關(guān)企業(yè)正加緊腳步探索“3D打印+創(chuàng)新教育”的應(yīng)用前景。極光爾沃作為國內(nèi)3D打印教育的先行者與推廣者，一方面會不斷加大技術(shù)研發(fā)力度，創(chuàng)新升級3D打印技術(shù)產(chǎn)品， 竭誠為我國教育機構(gòu)提供專業(yè)設(shè)備及技術(shù)支持；另一方面會積極探索與尋求新的發(fā)展方向，深入推進“3D打印+創(chuàng)新教育”發(fā)展進程。

(責任編輯：admin)

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