提到高深學問，文科生出身的小編可謂頭冒冷汗，避之不及。但是在澳大利Gunghalin（格蘭威夫利中學）里，很多課程可是實實在在的高深學問。要不然，那里的學生也不可能設計出3D打印火箭模型，并且還發射成功了。

這所學校最為之自豪的一件事就是，他們總是帶領學生接觸并實踐最前沿的科技。比如，學校開設了機電一體化課程，這是一項相對較新的學科，幾乎涵蓋了工程學的所有知識，內容涉及到機械工程，電氣，計算機，軟件工程。Gunghalin也是澳大利亞為數不多的配備機電一體化實驗室的學校，里面有3D打印機，激光切割機，數控雕刻機。最近，一位機電一體化班的高二學生與一位信息技術班高三學生，最大化利用了實驗室里的一切設備，嘗試做一項野心勃勃的項目：建造并發射一架火箭。

在模型設計制造的過程中他們已經解決了面臨的挑戰，兩名學生對模型進行了多次制造和測試，最近的版本是由硬紙板和塑料構成的小型火箭，其中一些部件由3D打印機制造而成。Davide Figuendio稱，火箭的前錐體與機體是3D打印的，期間快速的進程讓他感到十分滿意。他說：“整個設計過程花了1小時，打印花了2小時。所以一旦出現什么必要的調整，我們可以立即打印新的版本�！�

     因為火箭復雜的電子系統給他們帶來了不小的挑戰，整個系統包括溫度及濕度傳感器，加速器，磁強計，測高儀和GPS。因為這些組件都是來自不同的制造商，組合到一個電路板上的難度不小。為了避免將來會發生的問題，他們正在努力設計一個自定義電路板，以便能夠將所有需要的組件一體化。 

   拋開遇到的問題不說，兩名學生在上周對火箭進行了發射測試，驚喜的是發射圓滿成功。發射高度達到了130米，并且有一個令人滿意的直線飛行路徑�；鸺�上的降落傘把它安全帶回了發射點。他們的設計看上去相當成功。遺憾的是，火箭上的記憶卡并沒有記錄下日后需要的相關數據，對于這個問題，這兩名學生決定在下周試飛前解決。

另外，有趣的是，發射按鈕專門由機電一體化班級里的唯一的女生按下，Madeleine認為女性對于科學發展的推力還不夠，她希望借助此舉鼓勵其他女學生在科學學習研究上做出更大的努力。

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